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法規內容

法規名稱: 臺中市特殊教育教師教學節數標準
公發布日: 民國 113 年 09 月 27 日
發文字號: 府授法規字第1130278526號令
法規體系: 臺中市法規/教育類/自治規則
圖表附件:
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第一條  本標準依特殊教育法第十七條第三項規定訂定之。
第二條  本標準之主管機關為臺中市政府教育局(以下簡稱教育局)。
第三條  本標準之適用對象為任教於臺中市立特殊教育學校(以下簡稱
                      特教學校)、臺中市立高級中等以下學校(以下簡稱學校)及幼兒
                      園特殊教育班(以下簡稱特教班)之專任特殊教育教師(以下簡稱特
                      教教師)。
                                    前項所稱特教班,指符合下列情形之一者:
                       一、集中式特教班:各身心障礙類、資賦優異類等集中式特教班。
                二、分散式資源班:各身心障礙類、資賦優異類等分散式資源班。
               三、巡迴輔導班:各身心障礙類、資賦優異類等巡迴輔導班。
第四條  特教教師之每週基本教學節數如附表一。
第五條  特教學校兼任行政職務之特教教師,其每週基本教學節數如附
                       表二。
第六條  特教學校之特教教師擔任各領域、群科、學程或科目教學研究
                      會之召集人者,依前二條規  定減授二節。
                                    特教學校之特教教師全學期協助辦理校內行政業務,或兼任實
                      驗(習)場所管理人員者,得減授每週基本教學節數;其減授節數,
                      應經校內行政會議、課程發展委員會或校務會議決議。
     前二項每週得減授總節數上限,依該校總班級數規定如下:
                                    一、十八班以下:全校每週減授總節數上限為三十二節。
                                    二、十九班至三十班:全校每週減授總節數上限為三十六節。
                                    三、三十一班以上:全校每週減授總節數上限為四十節。
     特教學校之特教教師兼任課程諮詢教師或其召集人,或承辦政
                      府機關(構)委任、委託、補助或指示特教學校辦理之事項者,特
                      教學校得依有關法令規定,減授其每週基本教學節數;其減授節數,
                      不納入前項每週減授總節數計算。
     特教學校專任輔導教師專職學生輔導工作,無須擔任課程教學。
                       但依學生輔導法第十三條第二項但書規定,教授輔導相關課程者,
                      其每週基本教學節數,比照前條教學組組長之規定。
第七條  特教教師授課實施原則如下:
     一、特教班教學節數每節分鐘數與同教育階段普通班相同,因
                                                  排課需要致授課分鐘數不足,得合併各節分鐘數採計。
     二、集中式特教班上課時間除考量特教教師教學節數外,應比
                                                  照普通班上課時間由該班教師負責授課。
     三、集中式特教班之特教教師兼任導師者,其教學節數不包括
                                                  晨光時間、午休時間、導師時間、課後打掃時間,及因導
                                                  師職務所衍生事務所需時間。
     四、分散式資源班教學依學生需求編排授課課程及節數,分組
                                                   以三名至六名學生為原則。但經特殊教育推行委員會通過
                                                   者,不在此限。
     五、分散式資源班特教教師如因授課實際需要,部分領域與普
                                                  通班教師交互支援教學,節數應對等補足且以不超過該教
                                                   師每週基本教學節數三分之一為原則。
     六、資賦優異類分散式資源班如因課程教學需求於假期辦理研
                                                  習營,該班之特教教師之教學節數得由學期間之上課節數
                                                  彈性調整沖抵之,調整方式以不超過資賦優異類分散式資
                                                  源班每週總教學節數百分之十為原則。
     七、高級中等學校特教班之特教教師兼任導師者,應擔任團體
                                                  活動課程每週一節之班會或教學活動,並計入每週基本教
                                                  學節數。
     八、高級中等學校身心障礙類分散式資源班之特教教師每週基
                                                  本教學節數,包括直接教學及間接服務,由該校依學生需
                                                  求擬訂,經特殊教育推行委員會審議通過;其間接服務節
                                                   數,於每學期內,平均每週以八節為限。
第八條  學校之特教教師兼任行政職務,以兼任特教組長為優先,其教
                      學節數依下列規定辦理:
     一、每週基本教學節數比照該教育階段兼任同行政職務之教師。
     二、所減授節數應優先由具特教教師資格之教師對等補足。
     全學期協助辦理學校行政業務者,經校內行政會議、課程發展
                      委員會或校務會議決議,並報教育局核准後,得減授其每週基本教
                       學節數。
第九條  特教教師以協同教學方式授課,其教學節數核算方式如下:
     一、全學期協同授課者,得分別計入每週基本教學節數,每人
                                                  每週以六節為限。
     二、非全學期協同授課者,不計入每週基本教學節數,依實際
                                                  教學節數,核實支給鐘點費。
第十條  特教教師兼任教育局行政工作者,每週基本教學節數以二節為
                       原則。
第十一條  巡迴輔導班之特教教師如因服務型態特殊,有調整每週基本
                             教學節數需求者,得由學校擬訂巡迴輔導班工作實施計畫報教育
                             局同意後實施。
第十二條  代理教師每週基本教學節數,準用本標準之規定。
第十三條  特教學校、學校及幼兒園主管處(室)應依本標準查核特教
                             教師教學節數及課表。
第十四條  本標準自發布日施行。