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一 目的：指導學生充分利用假期，擴充學習領域，充實生活內涵，以達
到德、智、體、群、美五育均衡發展。
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二 實施原則：
(一) 活動設計：須具備趣味性、感性、知性、且各項活動內容兼顧並重
。
(二) 學生應自由參加，並經學生家長之書面同意。
(三) 師生共同參與活動設計，活動方式力求靈活變化。
(四) 活動之實施，知、情、意兼顧並應注意學生安全。
(五) 學校辦理此項活動應善用社會資源，並與義工制度及社團活動相結
合。
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三 實施內容：
(一) 生活教育：包括禮儀、倫理道德、整潔、上放學路隊、生活常規等
項。
(二) 學業活動：公民與道德、健康教育、語文、數學、社會學科及自然
科學等項。
(三) 才藝活動：含輔導活動、童軍、美術、體育、音樂、科技、表演及
傳統民俗技藝等。
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四 實施方法：
(一) 假期活動實施範圍：
1 暑假。
2 寒假。
3 週休二日。
4 春假。
5 其他法定長期假期。
(二) 舉辦活動期間：
1 暑假以四週為原則
2 寒假以二週為原則
3 新生學藝活動以四週為原則。以上每週以五天、每天以四小時為
原則。
4 週休二日等期間舉辦活動，得依實際需要規畫節數。
(三) 學生參加活動可收取活動指導費，收費標準計算方式：鐘點費×每
週節數×週數÷０．七÷三０人。班級人數以三０人為原則，超過
三０人以上學校，得酌減收費。
(四) 學生家境清寒低收入或單親家庭生計困難者，應准其免繳納費用。
中途參加活動之學生按參加之週數核實收費。
(五) 收費應正式給據，並應列入學校會計處理專款專用。
(六) 所收費用之開支包括指導教師鐘點費及行政費，其中鐘點費不得少
於七十％，且指導教師鐘點費為優先處理，並比照一般授課鐘點費
標準支給為原則。
(七) 行政費之支給：包括工程作人加班費、事務費，及充實教學有關之
軟硬體設備費。
(八) 如參加人數較少，收費不敷支出時，由學校開會共同研商酌予降低
各項支出標準。
校外活動應以兩小時折算一節，但每天以三節為限。
(九) 不參加活動之學生，應指導訂定假期生活計畫表、安排假期作業，
並隨時與其家庭聯繫，以督促養成規律之生活，及自我學習之良好
習慣。同時規定定期返校，以了解其生活狀況。
(一○) 各校辦理假期學習活動，應聘請具有專長教師負責指導，並擔任
活動工作。全體教師除有特殊緣故不能擔任指導工作外，均應負
有指導之責任。
(一一) 各校得利用社會具備專長人士或家長，協助學校辦理假期學習活
動，並鼓勵學校採校際合作方式，充份利用師資設備，以交換或
共同使用，互通有無，提高學習活動效果。
(一二) 各校辦理假期學習活動可跨年級實施。
(一三) 辦理假期學習活動應符合教育目標，不得違背法令或政策，使活
動過程達到實質教育意義。
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五 考核與獎懲：
(一) 假期活動中學生之行為，悉依照國民中小學學生獎懲辦法處理，並
得與次學期或次學年度操行成績合併計算。
(二) 本府對各校實施假期學習活動，應組織專案小組，加強督導，督導
方式分定期與不定期抽訪；抽訪情形應有詳紀錄，辦理績優者給予
獎勵，若有違規者，予以議處。
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