一  目的：指導學生充分利用假期，擴充學習領域，充實生活內涵，以達
    到德、智、體、群、美五育均衡發展。

二  實施原則：
 (一) 活動設計：須具備趣味性、感性、知性、且各項活動內容兼顧並重
      。
 (二) 學生應自由參加，並經學生家長之書面同意。
 (三) 師生共同參與活動設計，活動方式力求靈活變化。
 (四) 活動之實施，知、情、意兼顧並應注意學生安全。
 (五) 學校辦理此項活動應善用社會資源，並與義工制度及社團活動相結
      合。

三  實施內容：
 (一) 生活教育：包括禮儀、倫理道德、整潔、上放學路隊、生活常規等
      項。
 (二) 學業活動：公民與道德、健康教育、語文、數學、社會學科及自然
      科學等項。
 (三) 才藝活動：含輔導活動、童軍、美術、體育、音樂、科技、表演及
      傳統民俗技藝等。

四 實施方法：
 (一) 假期活動實施範圍：
      1 暑假。
      2 寒假。
      3 週休二日。
      4 春假。
      5 其他法定長期假期。
 (二) 舉辦活動期間：
      1 暑假以四週為原則
      2 寒假以二週為原則
      3 新生學藝活動以四週為原則。以上每週以五天、每天以四小時為
        原則。
      4 週休二日等期間舉辦活動，得依實際需要規畫節數。
 (三) 學生參加活動可收取活動指導費，收費標準計算方式：鐘點費×每
      週節數×週數÷０．七÷三０人。班級人數以三０人為原則，超過
      三０人以上學校，得酌減收費。
 (四) 學生家境清寒低收入或單親家庭生計困難者，應准其免繳納費用。
      中途參加活動之學生按參加之週數核實收費。
 (五) 收費應正式給據，並應列入學校會計處理專款專用。
 (六) 所收費用之開支包括指導教師鐘點費及行政費，其中鐘點費不得少
      於七十％，且指導教師鐘點費為優先處理，並比照一般授課鐘點費
      標準支給為原則。
 (七) 行政費之支給：包括工程作人加班費、事務費，及充實教學有關之
      軟硬體設備費。
 (八) 如參加人數較少，收費不敷支出時，由學校開會共同研商酌予降低
      各項支出標準。
      校外活動應以兩小時折算一節，但每天以三節為限。
 (九) 不參加活動之學生，應指導訂定假期生活計畫表、安排假期作業，
      並隨時與其家庭聯繫，以督促養成規律之生活，及自我學習之良好
      習慣。同時規定定期返校，以了解其生活狀況。
 (一○) 各校辦理假期學習活動，應聘請具有專長教師負責指導，並擔任
        活動工作。全體教師除有特殊緣故不能擔任指導工作外，均應負
        有指導之責任。
 (一一) 各校得利用社會具備專長人士或家長，協助學校辦理假期學習活
        動，並鼓勵學校採校際合作方式，充份利用師資設備，以交換或
        共同使用，互通有無，提高學習活動效果。
 (一二) 各校辦理假期學習活動可跨年級實施。
 (一三) 辦理假期學習活動應符合教育目標，不得違背法令或政策，使活
        動過程達到實質教育意義。

五  考核與獎懲：
 (一) 假期活動中學生之行為，悉依照國民中小學學生獎懲辦法處理，並
      得與次學期或次學年度操行成績合併計算。
 (二) 本府對各校實施假期學習活動，應組織專案小組，加強督導，督導
      方式分定期與不定期抽訪；抽訪情形應有詳紀錄，辦理績優者給予
      獎勵，若有違規者，予以議處。