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一、依據：特殊教育法第二十四條規定訂定之。
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二、目的：
（一）依據身心障礙學生個別學習需要，及參與學校生活，以學生學習為
優先，提供必要之教育輔助器具，達到個別化教育理想。
（二）運用科技教育輔具，並經專業人員評估運用，以增進身心障礙學生
學習成效。
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三、適用對象：設籍本縣且就讀本縣縣立高中及各公私立國民中小學以下
之特殊教育學生。
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四、受理申請時間：
（一）第一學期九月一日至十五日；第二學期三月一日至十五日受理申請
。
（二）視實際需求臨時提出申請。
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五、申請借用程序：
（一）符合申請資格之學生家長或監護人得向現就讀學校提出申請。學校
進行學生需求調查，並應依申請流程（詳如附件一）辦理申請、採
購及借用等事宜。
（二）教育輔具以向本縣特殊教育資源中心（以下簡稱特教中心）借用為
原則。由學校及家長（或監護人）填寫借據向特教中心辦理借用，
並當場點收借用器具，歸還時亦同。
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六、學生轉學或畢業之輔具處理方式：
（一）縣內轉學者：需繼續借用輔具者，具個別性之輔具隨學生移轉，由
原學校回報特教中心，並請新就讀學校及家長辦理續借手續。
（二）轉至外縣市者：不予借用，請原學校回報特教中心，並辦理輔具歸
還手續。
（三）國小畢業升學本縣國中者：需繼續借用輔具者，具個別性之輔具隨
學生移轉，由國小回報特教中心，並請國中及家長辦理續借手續。
（四）國中畢業升學本縣縣立高中者：學生如就讀本縣縣立高中，且未逾
該輔具之使用期限，在不妨礙其他在學學生權益下，得由國中回報
特教中心，並請高中及家長辦理延長借用手續；如就讀外縣市學校
，則不予延長借用，應向特教中心辦理輔具歸還手續。
（五）符合前項各款情形者，請原學校於學生異動後十四日內將異動單逕
寄特教中心。
（六）如遇特殊個案，另案處理。
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七、輔具保管維護：
借用人或借用單位應善盡保管維護之責，依輔具損壞時間不同，保管
維護責任如下：
（一）保固時間內損壞：由輔具廠商負責維修、修復。
（二）已逾保固時間未達使用年限期間損壞：由借用人之家長（或監護人
）自費修復。
（三）已逾使用年限損壞：由特教中心收回，並辦理報廢手續。
（四）輔具若遭竊盜遺失，應回報特教中心，除報警處理外，並依財產管
理相關規定由借用人辦理賠償事宜。
（五）借用學校請於每學期末（一月十五日及七月十五日前）填寫「輔具
使用追蹤表」逕寄特教中心。
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八、其他：
（一）所借用輔具已損壞且無法維修，或因個人生長需求，所借用輔具已
不適用者，得於該項輔具使用期限內重新申請相同輔具（檢附相關
證明），經審核通過後借用。原借用器具應繳回特教中心，以利流
通使用。
（二）教育輔具申請以持有身心障礙手冊學生為主，以低年級、多障、重
度且為低收入戶者為優先。
（三）教育輔具申請以非消耗品、教育用途為主。個人生活輔助器具請參
考內政部「身心障礙者生活輔助器具補助項目」，提出申請。
（四）器具之使用年限依內政部「身心障礙者輔助器具補助標準表」及財
產相關規定訂定。
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