|
一、臺中市政府教育局（以下簡稱本局）為加強輔導本市公私立幼兒園教
保服務人員之教學與研究，提高幼兒教育品質，因應幼兒教育發展趨
勢，設置臺中市幼兒園教保服務輔導團（以下簡稱輔導團），特訂定
本要點。 |
|
二、輔導團設置宗旨：
（一）建立教保服務輔導機制，推展本市優質幼兒教育。
（二）推動優良教學模式，宣導政令法規，輔導園所有效經營。
（三）提供教保服務資訊、優良教材教法及諮詢等服務，協助幼兒園
教保服務人員及家長成長或解決疑難問題。
（四）輔導教保服務人員積極研究進修，鼓勵創新教學，發揮優勢能
力及團隊精神。 |
|
三、輔導團任務如下：
（一）提供適性教育及提昇幼兒教育教學品質。
（二）研究發展創新教學方法，建立各種教材資源，豐富教保服務人
員教學內涵。
（三）輔導教保服務人員積極研究進修，鼓勵創新，發揮教育功能。
（四）配合辦理幼兒教育訪視及巡迴輔導。 |
|
四、輔導團組織：
（一）置團長一人，由局長兼任，綜理團務。
（二）置副團長二人，由副局長兼任，襄理團務。
（三）置諮詢委員二人，由本局視輔導團團務發展需要，遴聘大專校
院幼教幼保或其他領域相關科系教師兼任，負責諮議輔導團業
務。
（四）置輔導委員四人，由督學兼任。
（五）置執行秘書一人，由本局幼兒教育科科長兼任，負責規劃輔導
團業務。
（六）置幹事一人，由本局幼兒教育科承辦人兼任，負責執行輔導團
業務。
（七）置召集人一人，副召集人四人，由本局自各公私立學校（園所）
首長中遴選兼任。
（八）遴選聘用專任輔導員四人、兼任輔導員二十八人，由本市公私
立幼兒園優秀教保服務人員兼任，如為推動輔導團業務所需，
亦得由本市國民小學教師兼任。 |
|
五、輔導團遴聘方式及資格：
（一）由本局遴聘專（兼）任輔導員，專（兼）任輔導員須具備下列
資格之一：
1.公私立幼兒園教保服務人員具備五年以上之幼兒教育教學經
驗，且服務成績優良。
2.服務各公私立幼兒園年滿二年以上之園長、主任，且服務成
績優良者。
3.幼兒教育相關領域具備專業素養或實務經驗者。
（二）召集人及副召集人專（兼）任輔導員均為二年一聘，且為無給
職，應實際從事輔導工作，並接受輔導專業成長進修課程。
（三）前項人員服務績優者得續聘之。 |
|
六、輔導團專（兼）任輔導員及研究員權利義務：
（一）策劃年度輔導工作計畫。
（二）公立幼兒園合格教保服務人員擔任專任輔導員者，得以全時公
假辦理輔導團業務，兼任輔導員者支援辦理輔導團業務時間得
以公假登記；公假期間之課務學校（園所）得以代理（課）方
式辦理。
（三）專（兼）輔導員應策劃、推動年度輔導工作計畫，並應進行課
程設計、輔導教學（教學示範、專題演講）、行動研究及教學
視導、諮詢服務等，兼任輔導員應協助策劃、推動年度輔導工
作計畫，並配合專任輔導員進行實際巡迴輔導工作。
（四）專（兼）輔導員有選派參與各項進修研習課程及外埠參觀或出
國考察之權利與義務。
（五）輔導員應接受持續之培訓。
（六）輔導員辦理各項輔導工作時得依實際工作內容請領講師鐘點費
或差旅費。
（七）輔導員工作績效優良者從優獎勵，具特殊貢獻者亦得專案辦理
獎勵。 |
|
七、輔導方式：
（一）輔導與教學：依學校需求實施訪談諮詢、專題演講、課程規劃
、個案討論、教學演示等，並進行座談與經驗分享，協助教保
服務人員解決各項疑難問題。
（二）研發與推廣：辦理教材研發工作、蒐集教學資源及引介優良教
學法，推廣供幼兒園教保服務人員教學參考。
（三）入園服務與訪視：輔導員以巡迴輔導之方式進入園所實地了解
教學狀況，並針對行政管理、教學活動、衛生環境提出建議，
期能促進教學正常化。
（四）諮詢與輔導：透過入園服務，提供相關諮詢服務，並透過電話
諮詢及輔導員電子信箱等諮詢方式辦理。
（五）自我評鑑與省思：每一學年由各輔導員提出年度工作報告與自
我省思與建議，提供下一年度工作計畫之參考。
（六）追蹤與輔導：依據先前入園服務與訪視之園所改進紀錄，組成
輔導團研發會，針對特別需要改善之園所進行追蹤輔導。
（七）資訊與傳播：幼教資源網站資料之維護與更新，最新法令規章
之公告。 |
|
八、本要點所需經費，由本市地方教育發展基金相關預算暨教育部補助專
款項下支應。 |
|
九、本要點奉局長核定後實施，修正時亦同。 |